这时，老师走进教室，正好听到孩子们说的话，不禁蹙起眉头。
“小朋友们，有些话是不可以乱说的，会伤害到别人，知道吗？”
刚才还笑得欢的几个孩子顿时不敢说话了，低下头默默认错。
老师又道：“犯了错，你们应该说什么？”
几个小孩面面相觑，之后一起转向傅慎行，对他鞠躬道歉。
“对不起！”
傅慎行没有应声，闷声低头。
“好了，都回座位上坐好，马上开始上手工课啦！”
老师笑着走到讲台上，把要用的卡纸发给每个孩子。
男孩却始终心不在焉，拿着剪刀在卡纸上比划，耳边却不停回放着刚刚的声音——
“傅慎行没有妈妈……”
“咔嚓”一声，他手中的卡纸被剪成两块，完全坏了。
“小舅舅……”
看着不能再用的卡纸，小诺把自己多余的一张递给傅慎行，冲他笑笑说：“给你。”
可男孩只是淡淡看了她一眼，没有接，也没有说话，移开视线，沉浸在自己的世界。
小诺收回卡纸，暗暗思忖：看来小舅舅不喜欢做手工，可是老师说下课就要交……
“小舅舅我帮你做吧！”
虽然依旧没得到回应，但小诺却十分精神满满的开始制作新卡片。
她给自己剪了一只红色的蝴蝶，又照原样给傅慎行剪了一只蓝色的。
完成之后，她把蝴蝶拿到他眼前晃来晃去，可对方还是不理她。
然而容小诺最大的特点就是坚持不懈，受挫能力极强，不会轻易放弃。
如果小舅舅在幼儿园不跟她说话，那她就回家去烦他，他总会理她的！
……
下午，傅暖接两个孩子回家时，注意到男孩的表情不太对劲，但也没有多问。
“我先回房间了。”
傅慎行沉着小脸，却不忘礼貌地跟傅暖打过招呼，神色明显透着疏离。
见他上楼，小诺也小跑着紧随其后。
现在小诺一刻也离不开小舅舅，对他的依赖甚至比对爸爸妈妈还多。
“小舅舅你等等我！”
房间内。
“小舅舅你看！”
小诺知道傅慎行今天很不开心，便变着法逗他笑，一会儿给他做鬼脸，一会儿又和他闹，但都得不到他的反馈。
男孩坐在床边，看着窗外，也不知道外面有什么好看的。
小诺好奇地凑过去，问：“小舅舅你在看什么？”
回应她的，只有沉默。
小诺也不气馁，抱着他的胳膊晃来晃去，非要引起他的注意不可。
不开心的时候就要说话，说出来就开心了，一直憋在心里会得病的！
傅慎行一开始还没什么反应，后来被晃得烦了，挥手甩开她。
“你走开，别烦我！”
可他没料到这一挥力气太大，竟把女孩推摔在地上……
……
容与回到家，见客厅里只有傅暖，不见女儿身影。
“小诺呢？”
“在楼上呢，缠着她的‘小舅舅’。”
话音刚落，楼上传来女孩的哭声……
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