此时正绕着桌子乱跑的小疯子厥儿也适时停了下来,举起双手,大声欢呼道:“啊,啊,啊”,仿佛是为修儿的表演捧场。
不知道的人,还以为这三个小家伙事先早排练了几百遍,否则怎么会配合得如此天衣无缝?
三阿哥憋红了脸,在大伙的憋笑声中,差点气得背过气去,可为了给康熙留下一个好印象,只得故作大度的不与理会。
而始作俑者聿儿此时则抓了一本书,爬到康熙面前,康熙楞了楞,朝老十询问的看了眼,还不忘微微朝后退了半步,生怕这书的墨迹没干。
老十忙解释道:“皇阿玛,这小子喜欢读书,儿子给他们做了本画册,他总喜欢叫儿子与他额娘给他讲解,不想今儿却找上了皇阿玛。”
大伙一听,心想,看来这送子娘娘处还真得多去去,若不是送子娘娘显灵,老十和蒙古福晋两大老粗怎能生出一个不仅打小就喜欢读书、而且还特有眼力劲的斯文人来?
太后笑道:“这孩子,以后怕是个读书的料。”
宜妃也笑道:“可不是,看来咱们满人中又会出一名大才子了。”
其木格忙谦虚道:“太后和宜妃娘娘抬爱,聿儿其实也调皮得很,当不起的。”
康熙也笑了笑,不知可否,但见聿儿眼巴巴的望着他,便将书接过来,说道:“这是三字经…”
康熙此话一出,众阿哥都屏气凝神,心思各异的静了下来。
若说康熙下旨在宫里给三胞胎办抓周是皇恩浩荡,可这么慈爱的给一周岁的皇孙讲解三字经,那皇恩简直是浩荡的没边了。
一岁的孩童你能指望他听得懂什么道理,不是白费唇舌吗?康熙尽然愿意在这个小不点身上白费功夫,肯定意味深长。
正当大伙悄悄的来回打量康熙和老十时,谁知聿儿并不领情,觉得康熙讲的没意思,“啊,啊”叫了两声,打断了康熙,又伸手翻了几页,边指边看康熙。
康熙好脾气的又开始讲那页的内容,不想聿儿还是不满意,干脆扭身爬去找其他的东西,闹了康熙一个大红脸。
老十本来雀跃的心情也一下沉到了谷底,看来这些臭小子没一个让人省心。
而修儿此时正抓着算盘胡乱的拍打着,厥儿绕场跑了几周,见没怎么出着风头,便坐下休息,反正也跑累了,抓着小木刀一阵猛亲,于是将屁股对准康熙的聿儿便加入了他们的圈子,从一大堆玩具中抓出自己最喜欢的画册,翻开后摇头晃恼的叽里呱啦的胡说一气。
康熙为了找回场子,便命老十将聿儿手中的画册呈过来,谁知聿儿誓死捍卫自己的心爱读物,争夺不过老十后,便放声大哭起来,斯文扫地,完全颠覆了形象。
修儿和厥儿见了,都将手蒙住脸,假哭两声,然后齐刷刷在脸上比划了个“羞羞”的动作。
聿儿闭眼大哭,没瞧见自己的兄弟取笑自己,其木格忙将他抱起,轻声哄着,康熙随手翻了翻画册,叫道:“老十家的,将他抱过来。”
其木格将聿儿抱到康熙跟前后,康熙将画册递给聿儿,道:“喜欢这个?”
聿儿抽泣着伸手接过,眼泪还没干,便冲康熙咧嘴笑了笑,看来也是半个人精,知道谁是大老板。
康熙摆摆手,示意其木格带着孩子别在这碍眼,至少其木格是这么理解的。
然后,康熙便开始教育老十:“那画册是你画的?”
老十道:“是,孩子还小,没法让他认字,就给他画了些画,然后写些注释,不想他倒喜欢。”
在其木格的要求下,老十在画册上画了动物花草,还将各种动物的特性写在下面,供孩子们在嬉戏中开拓眼界。
康熙哼了一声,“就你那画工,也不怕污了孩子的眼,丢人,下笔还不如弘暄。”
老十涨红了脸,悄悄看了眼其木格,生怕从此以后自己少了个崇拜者,不想其木格却压根没心思去比较老十与弘暄谁更有绘画天赋,听康熙提到弘暄,其木格才后知后觉的发现,安安竟然没来!
弘暄要读书,不可能翘课后送上门让康熙训斥,可安安最喜热闹,怎么会也留在上书房,没过来看弟弟们抓周呢?
宫里的跑马场内,弘暄正六神无主的哭叫着:“安安…”
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